Resumo:Ghiraldelli,Paulo Jr.Educação Física Progressista.IN:Edições Loyola,São Paulo,Brasil,1998.

O resumo trata-se de educação Física, progressista, dentre qual abordar os seguintes temas, higienista, militarista, pedagogicista, competitivista e popular. Na educação física higienista. O autor faz uma salientação onde, a saúde esta em primeiro lugar, na formação de homem e mulheres sadios. Fruto do liberalismo do inicio do século xx, onde depositaram na educação a esperança de um pais, sem nenhum tipo mazelas sócias. Era também com um “agente saneamento público, em busca de uma sociedade livre das doenças infecciosas e dos vícios deteriorados da Saúde, Se caracterizado com saúde publica.” Na educação física militarista, Também esta seriamente preocupada com a saúde publica, mas ainda com a individual. Entre tanto a formação militarista é par suporta combates, lutas pra defender a pátria na Guerra, por isso é tão rígido o treinamento, e com isso ocorria uma eliminação natural. (DEPURAÇÃO DA RAÇA) homem obediente, adestrado. Visando a formação do (Cidadãos soldados). Essa depuração da raça, é da escola alemã do Nazismo.Educação física pedagogicista, tem uma problemática, mais voltada pra sala de aula, como ser educativa, com uma diretriz aos joguem, na grade escola, como na higienista, sem nenhum tipo de influencia política. Também filha do liberalismos na do começo do século xx, que tinha uma concepção entregar a educação física como ( disciplina educativa por excelência no âmbito da rede publica de ensino).Educação física competitivista, trás sua principais característica voltada para os esporte de alto níveis, os atleta herói, o desenvolvimento da fisiologia da biomecânica capaz de melhorar o rendimento dos atletas, as técnica desportivas, a educação competitivista também tem neutralidade na política.Educação física popular quebra todos as características apresentada até agora, o principio dela é voltado por lúdico do trabalhador, Nenhuma teorização tipo de livros ou tese. Seu conhecimento é através da oralidade, a educação física popular não tem nenhuma preocupação com a saúde publica, a também não se apega a disciplina homem e muitos menos voltada para o busca de recorde ou medalhas.não tem caráter educativo.
Porque ela entende que a educação do trabalhadores estala ligada ao movimentos de organização das classes populares para embate da pratica social. No caso as lutas da classes sócias.